{"id":1126,"date":"2024-10-25T19:23:07","date_gmt":"2024-10-25T22:23:07","guid":{"rendered":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1126"},"modified":"2024-10-26T12:25:03","modified_gmt":"2024-10-26T15:25:03","slug":"investigacion-frontera-y-educacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/investigacion-frontera-y-educacion\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n \u00abFrontera y Educaci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-accent-color has-text-color\"><strong>Publicaci\u00f3n del Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Continua y T\u00e9cnica (ISFDCyT) \u00abSanta Catalina Labour\u00e9\u00bb \u2013 Nivel Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Desde el Departamento de Investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n sobre \u201cFrontera y Educaci\u00f3n\u201d. <\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/aula\/archivos\/repositorio\/\/3000\/3141\/INVESTIGACION_ROMPIENDO_BARRERAS.pdf\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"736\" height=\"992\" class=\"wp-image-1131\" style=\"width: 150px;\" src=\"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/investigacion-sup.jpg\" alt=\"Frontera y Educaci\u00f3n\"><\/a><\/p><p><small>Hacer Clic en la imagen<\/small><\/p>\n\n\n\n<p>Para la realizaci\u00f3n de este informe, estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria, la profesora Ver\u00f3nica Zalazar, coordinado por el Licenciado Luis Alberto Caputo, participaron de entrevistas con docentes y madres de ni\u00f1as y ni\u00f1os que residen en las localidades fronterizas de Nanawa y Jos\u00e9 Falc\u00f3n, Departamento Presidente Hayes, Rep\u00fablica del Paraguay. La muestra fueron dos escuelas primarias de la ciudad de Clorinda:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>La Escuela de Frontera N\u00b0 9 \u201cDr. Carlos Saavedra Lamas\u201d del Barrio Porte\u00f1o<\/li>\n\n\n\n<li>La Escuela N\u00ba 21 \u00abRep\u00fablica del Paraguay\u201d del centro<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El objetivo de este trabajo es comprender las relaciones entre educaci\u00f3n, frontera, las movilidades humanas y las formas de pensar de algunos de los actores directamente vinculados en el contexto de la Ciudad de Clorinda, Provincia de Formosa, Argentina, en cercan\u00eda y contig\u00fcidad importante barrios fronterizos de Jos\u00e9 Falc\u00f3n y Nanawa. Como resultado del diagn\u00f3stico, se plantean una serie de retos, estrategias, acciones para mejorar los intercambios y confluencias de las comunidades fronterizas, especialmente en materia educativa<\/p>\n\n\n\n<p>El Equipo de investigaci\u00f3n se ha inspirado para analizar a las ni\u00f1as y ni\u00f1os como actores de frontera en teor\u00edas contempor\u00e1neas sobre los espacios trasfronterizos y en las palabras del Papa Francisco:<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201c\u2026Ojal\u00e1 que al final ya no est\u00e9n los <\/em>\u00ab<em>otros<\/em>\u00bb<em>,&nbsp;<strong>sino s\u00f3lo un <\/strong><\/em>\u00ab<em><strong>nosotros<\/strong><\/em>\u00bb<em>.&nbsp;Ojal\u00e1 que tanto dolor no sea in\u00fatil, que demos&nbsp;<strong>un salto hacia una forma nueva de vida<\/strong>&nbsp;y descubramos definitivamente que&nbsp;<strong>nos necesitamos y nos debemos los unos a los otros<\/strong>, para que la humanidad renazca con todos los rostros, todas las manos y todas las voces, m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras que hemos creado\u201d. (n.35), Carta Enc\u00edclica \u201cFratelli Tutti\u201d (2020).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicaci\u00f3n del Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Continua y T\u00e9cnica (ISFDCyT) \u00abSanta Catalina Labour\u00e9\u00bb \u2013 Nivel Superior Desde el Departamento de Investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n sobre \u201cFrontera y Educaci\u00f3n\u201d. Hacer Clic en la imagen Para la realizaci\u00f3n de este informe, estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria, la profesora Ver\u00f3nica Zalazar, coordinado por el Licenciado &#8230; <a title=\"Investigaci\u00f3n \u00abFrontera y Educaci\u00f3n\u00bb\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/investigacion-frontera-y-educacion\/\" aria-label=\"More on Investigaci\u00f3n \u00abFrontera y Educaci\u00f3n\u00bb\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":866,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1126"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/866"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1126"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1152,"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1126\/revisions\/1152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iscl-for.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}